Nous avons décidé de valoriser grâce à un travail collaboratif avec nos camarades, le champ professionnel ERE (Espace Rural et Environnement). Chaque année, un très beau travail est fait en serre. Elle abrite de belles variétés de plantes. Nous sommes la génération du numérique, nous nous sommes dit « et […]
Archives mensuelles: mai 2018
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Ce mardi 22 mai 2018 après-midi, les élèves et les enseignants de la filière Commerce ont présenté leurs différents projets à l’équipe numavenir. Les élèves très enthousiastes avaient préparé leurs prestations avec professionnalisme : – Charlotte, Filiz et Théo (2e COM) sur l’utilisation de la carte mentale Mindview dans […]
Invité lors des Rencontres Numavenir du 17 Octobre 2018, Alain Wuillaume, proviseur du LP Louis Geisler à Raon-L’Étape témoigne de l’impact de Numavenir depuis son lancement. Au départ, Numavenir n’a pas vraiment révolutionné le lycée. Les enseignants de lycée professionnel sont habitués à accompagner les élèves. Cette mise en œuvre […]
Regards croisés entre élèves, enseignants, direction, inspection sur les pratiques et les effets de l’évaluation. Séminaire « Évaluation bienveillante et exigeante » – Décembre 2017 Témoignages de : Fabien Weiss (élève), Franck Frison (enseignant), Isabelle Husson (IEN Economie-Gestion), Bernard Segard (Proviseur), Valérie Dumont (parent d’élève), Charlotte (élève), Christine François (Déléguée académique au […]
Témoignage de Corinne Ottamani-Croc, Enseignante au lycée Louis Aragon de Muret, première expérimentatrice de l’évaluation par contrat de confiance Séminaire « Évaluation bienveillante et exigeante » – Décembre 2017 C’est un système d’évaluation afin de lutter contre la constante macabre. Le principe : 1) Annoncer le programme précis du contrôle (qui comprendra une question sur […]
Quelques formateurs de la DANE ainsi que Numavenir, partenaire de la DANE, se sont rendus au lycée professionnel Marie Marving de Tomblaine pour un premier accompagnement d’ #aucalmesurleweb ce lundi matin. Durant la matinée, les élèves des différentes classes sélectionnées pour participer à cette formation se sont prêtés au jeu […]
LA FORMATION A L’OUTIL FOLIOS La formation « FOLIOS » a été un moment d’échange riche de bonnes pratiques entre enseignants ainsi que les représentants de l’ONISEP. En effet, durant ces journées de formation, j’ai eu l’occasion de présenter et d’expliquer comment j’utilisais l’outil FOLIOS dans mes pratiques pédagogiques dans […]
La carte mentale numérique du logiciel Mindview aide les élèves de 3ème Vente Distribution Logistique à structurer et rédiger leur dossier de CFG. Ils témoignent : Préparation au CFG Depuis l’an dernier, en classe de 4ème, nous effectuons des stages en entreprise. Sur les deux ans, nous en avons fait […]
La Carte Mentale simplifie la mise en œuvre d’un projet pédagogique. Elle permet à l’enseignant de structurer le projet de vente de Brioche de l’amitié en cinq séquences et de répartir les tâches entre les élèves de sa classe de troisième Vente Distribution Logistique. Elle permet également aux élèves de […]
Carte mentale de l’intervention des séniors de l’association EGEE Synthèse en carte mentale des journées d’accueil de l’association EGEE (Entente des Générations pour l’Emploi et l’Entreprise) dans la classe de 3e de la SEGPA du collège G.CHEPFER de Villers-lès-Nancy. Dans le cadre de l’action « Des séniors dans les classes» du […]
La carte mentale Mindview Des enseignants formés ont mené des entretiens d’explicitation auprès d’élèves et d’enseignants utilisateurs de la carte mentale Mindview. Leur technique de questionnement a aidé les élèves et les enseignants dans la mise en mots de leurs usages de la carte numérique, des effets de celle-ci dans […]
Mai 2018 : Vous êtes plus de 4000 élèves inscrits au projet ! Janvier – Mai 2018 : Relation Familles-Ecoles. Tournée des établissements. Lancement du nouveau jeu concours numavenir : participer à sa conception. Évaluation bienveillante : par compétences, EPCC. Décembre 2017 : Vous êtes plus de 3500 […]
Renforcer le lien entre l’école et les familles grâce à l’ENT et aux associations. Accompagnement des parents à la connexion de l’ENT : Numavenir se perfectionne en agrandissant son réseau d’associations. C’est en ce beau mercredi matin ensoleillé que Numavenir a rencontré pour la seconde fois l’association Avicienne de Mont St Martin, […]
L’évaluation par contrat de confiance Lors du séminaire Évaluation bienveillante et exigeante par le numérique, André Antibi, Professeur d’université émérite de mathématiques à l’université Paul Sabatier de Toulouse, Chercheur en sciences de l’éducation présente les principes de l’EPCC (Évaluation Par Contrat de Confiance), système d’évaluation permettant de lutter contre la […]
André Antibi, Professeur d’université émérite de mathématiques à l’université Paul Sabatier de Toulouse, Chercheur en sciences de l’éducation présente le phénomène de constante macabre lors du séminaire « Évaluation bienveillante et exigeante » en Décembre 2017. La constante macabre Sous la pression de la société, les enseignants se sentent « obligés » […]
Présentation des résultats de la recherche en pédagogie active sur l’évaluation formative dans le carde du séminaire évaluation bienveillante. Jean-François Parmentier, Ingénieur de recherche, CERFACS, IRES de Toulouse. Séminaire « Évaluation bienveillante et exigeante » – Décembre 2017 Présentation d’un dispositif de votes interactifs dans le cadre de l’évaluation formative. Pourquoi utiliser […]
Application d’un mode d’évaluation sur smartphone Lien vers le site du projet (IRIT) Retour vers la page évaluation.
L’évaluation formative Présentation de Tsaap-Notes, outil de votes interactifs dans le cadre de l’évaluation formative lors du séminaire « Évaluation bienveillante et exigeante » en Décembre 2017 par Franck Silvestre, Maître de conférence, Université Paul Sabatier de Toulouse. Bénéfice du système de votes interactifs : taux de participation élevé et feedback immédiat.Limite […]
Dans le cadre du projet autour de la contrefaçon, les élèves de TCOM du lycée Bertrand Schwartz sont allés à Paris le 17 avril pour découvrir, le matin, le musée de la contrefaçon. Ils ont pu travailler au musée réservé à leur attention et réaliser des ateliers pratiques en groupe. […]
Évaluation des élèves : relever le défi de réinventer l’école, de ré-enchanter les savoirs. Le travail déjà mené prouve que nous œuvrons côte à côte, pour chacun de nos élèves et leur réussite. La question de l’évaluation répond à une demande institutionnelle, elle dispose d’un cadre réglementaire. Les pratiques en matière […]