Repenser les espaces scolaires

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La mise en œuvre des axes du projet Numavenir et le déploiement du dispositif lycée 4.0 ont impulsé la pratique de nouvelles pédagogies mobilisant des ressources et des services accessibles grâce aux équipements mobiles individuels connectés. Ces usages du numérique dans les temps scolaires conduisent à repenser l’architecture et l’aménagement des espaces dans les établissements. Les postures et l’environnement matériel des élèves, des enseignants, des personnels, des familles, sont amenés à évoluer et se transformer.