Le lien intergénérationnel vient au renfort de la lutte contre le décrochage scolaire. Dans le cadre du projet Ambition 21 – Numavenir, nos partenaires séniors apportent leur expertise d’anciens professionnels pour offrir une aide personnalisée aux élèves de la filière Métiers de la Relation Client. Témoignage d’un élève du lycée […]
Aide personnalisé
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L’action, des séniors dans la classe, du projet Ambition 21 – Numavenir est à l’honneur dans ce reportage de France 3. Celui-ci présente l’association PIVOD dont les membres bénévoles mettent leurs compétences et leur expérience professionnelle au service des entreprises locales ou en faveur de l’emploi et de l’insertion professionnelle […]
FOLIOS, outil d‘orientation et de lutte contre le décrochage scolaire Témoignage de Barbara Collin, Délégation régionale ONISEP, Chargée d’accompagnement des équipes éducatives. « L’objectif c’est que les élèves se sentent mieux dans leur formation, qu’ils se connaissent mieux et se projettent dans leur vie professionnelle future ». L’Onisep a été sollicité par l’équipe […]
Séniors et partenaires intergénérationnel dans la classe Dans la classe, le point de vue de partenaires différents est important. Ils apportent un autre regard, une autre approche que l’enseignant et c’est important pour se construire. Le fait d’avoir un doute sur son orientation peut aboutir à du décrochage scolaire.La MLDS […]
Le lien intergénérationnel tremplin professionnel, action et partenariat Le projet permet aux équipes pédagogiques de favoriser le lien intergénérationnel. L’intervention des associations de séniors dans les classes, permet d’apporter une aide, un soutien, d’être au cœur d’un projet pédagogique (aide à la recherche de stage, prospection terrain…). Des exemples d’actions […]
Avec l’accompagnement et le soutien des séniors de l’association ECTI, les élèves de la classe de 1V du lycée Marie Marvingt sont entrés en phase de prospection téléphonique et terrain. Un projet mené en partenariat avec l’entreprise METZGER. diapo projet metzger ecti Bravo aux élèves pour leur travail, leur […]