Cartes mentales numériques : apports dans les apprentissages différenciés

Regards croisés sur les apports des cartes mentales numériques avec le logiciel Mindview dans les apprentissages différenciés

Isabelle HENRY enseignante en économie-gestion, filière vente, Lycée polyvalent Jean HANZELET à Pont-à-Mousson
Loïc PERHIRIN, Formateur logiciel MINDVIEW pour MATCHWARE

Séminaire « Les rencontres Numavenir » – Octobre 2018

Structurer sa pensée, se tromper, modifier facilement, réorganiser ses idées avec le logiciel de cartes mentales Mindview…
L’ancrage des apprentissages se fait aussi grâce aux apports complémentaires que l’élève peut faire à sa propre carte mentale, comme des images, des vidéos, des documents annexes etc.
L’impact sociétal du travail de formation dans les établissements avec le projet Numavenir est très important pour nous. Le constat de la baisse des taux de décrochage scolaire est très encourageant.
Sur le plan personnel, je vois l’impact de l’outil auprès des élèves par leurs témoignages dans les vidéos éditées par Numavenir et c’est important et enrichissant pour moi.

cartes mentales numériques

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