Carte mentale : Intervention de Lucas Gruez lors d’un séminaire

La carte mentale : un outil au service de la mise en œuvre des programmes, de la réussite d’un maximum d’élèves ; un outil pour tous les élèves que chacun peut s’approprier à sa façon.

Lucas Gruez, professeur d’Histoire-Géographie au collège Albert Samain de Roubaix et chargé de mission auprès du CARDIE (Conseiller Académique Recherche Développement Innovation Expérimentation) nous présente un panorama autour de la carte heuristique décliné en trois thématiques :

Présentation générale des cartes heuristiques et exemples de mise en œuvre avec les élèves (timing 6 : 05)

  • Carte mentale : « Des moyens pour rendre visibles les processus internes » T. Buzan (timing 9 : 38)
  • Carte conceptuelle : « Les nouvelles connaissances dépendent de ce que l’on sait déjà » J. D. Novak (timing 12 : 12)
  • Cartes panoramiques (Mindscaping) : « Vous pouvez voir vos idées et les relations entre elles : vous voyez un système » Nancy Margulies (timing 19 : 45)

Carte heuristique et élèves à besoin spécifique (timing 1 : 23 : 41)

Carte heuristique et numérique (timing 1 : 29 : 54)

Pour plus d’informations sur les apports pédagogiques de la carte mentale : cliquez ici

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