Évaluer les élèves : principes de l’EPCC par André Antibi

André Antibi, Professeur d’université émérite de mathématiques à l’université Paul Sabatier de Toulouse, Chercheur en sciences de l’éducation présente les principes de l’EPCC (Évaluation Par Contrat de Confiance), système d’évaluation permettant de lutter contre la constante macabre lors du séminaire Évaluation bienveillante et exigeante par le numérique.

Les principes :

1) Annoncer le programme précis du contrôle (qui comprendra une question sur 4 pts sur un point non traité strictement sous cette forme en classe)

  • Indiquer précisément les parties du cours et les exercices traités en classe qui donneront lieu à des questions
  • Le volume du programme de révision doit être raisonnable.

 2) Élaboration du sujet

  • Il doit être conforme à ce qui a été annoncé aux élèves (sans chercher à rallonger le sujet).
  • Il doit utiliser des documents identiques à ceux vus en classe et le vocabulaire utilisé dans les questions doit avoir été étudié en classe pour être accessible à tous les élèves

 3) La correction

  • Faire l’effort de préciser, avant le contrôle, quelques points essentiels sur la manière de rédiger.

Lien vers le site d’André Antibi sur l’EPCC

epcc

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