Escape game EUROSTORY : Un escape game crossmedia, en anglais, sur la construction européenne. Élaboré à destination d’un public de lycée professionnel, EUROSTORY plonge les élèves dans les grandes étapes de la construction européenne et propose un univers graphique attractif pour offrir une expérience ludique motivante et une mise en […]
Animer autrement
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Un projet de classe Ce temps de formation a été conçu comme un projet pédagogique par les enseignants. Un premier travail de préparation sur le respect des règles sanitaires pendant la formation a été effectué. Ainsi, un plan de classe prenant en compte les gestes barrières et la distanciation […]
Dans le cadre du concours « Filme tes 4C pro », les élèves ont illustré par une courte vidéo, les 4 compétences clés du 21ème siècle : l’analyse Critique, la Créativité, la Coopération, la Communication. Dans les différents contextes de formation et les parcours professionnels de la filière, l’objectif est de fédérer […]
« Compétences numériques » Avec leurs professeurs de vente – Mme Moscato et M. Fagant – les élèves de Terminale Métiers du Commerce et de la Vente (TMCV1) du lycée Pierre et Marie Curie de Freyming Merlebach ont commencé à valider leurs compétences numériques grâce à la plate-forme PIX. C’est une certification accessible via Mon Bureau […]
Après des mois de préparation les élèves de bac pro ARCU du LP Émile Zola de Bar-Le-Duc ont animé l‘escape-game Harry Potter à la librairie de Bar-le-Duc. La pédagogie par projet, un moyen d’apprendre autrement ! Un grand bravo ! Cet article pourrait également vous intéresser : https://dane.ac-nancy-metz.fr/escape-game-a-thierville-sur-meuse/
Dans le cadre de la valorisation de la voie professionnelle, les élèves de TC2 ont organisé des tables rondes avec nos partenaires professionnels. Les professionnels ont pu échanger avec les visiteurs, les élèves etfaire part de leurs attentes sur les thématiques liées au PFMP. Nous remercions Mme DEMARQUE (King Jouet), […]
Dans le cadre de la semaine de la voie professionnelle, les élèves de TC2 ont proposé aux visiteurs et aux élèves, une formation aux applications numériques. Au programme : découverte de Mindview et des autres applications numériques utiles pour la famille Métiers de la relation client. Un grand merci aux […]
Dans le cadre de la semaine de la valorisation de la voie professionnelle, le lycée a proposé aux visiteurs un escape game afin de découvrir les métiers de la relation client. Un grand merci à Me Virginie VIATTE et Me Myriam WEINSBERG pour la création et l’organisation de cet escape […]
La réalisation d’une vidéo Témoignage de Paul, élève de Bac Pro Vente au lycée Marie-Marvingt de Tomblaine sur les apports de la réalisation d’une vidéo présentant les épreuves du baccalauréat. « C’est une vidéo pour mémoriser les épreuves de l’examen. On peut la regarder plusieurs fois, prendre des notes. On […]
Les élèves du Lycée professionnel Camille Claudel de Remiremont.(et non pas LP Louis Geisler de Raon-L’Etape, comme indiqué dans la vidéo). « On a répondu à des questions sur le commerce, on a fait des calculs, des mots croisés, des jeux tous ensemble.C’est beaucoup plus interactif, on aime bien faire ça, […]
Les élèves de 1 com du lycée Paul Lapie à Lunéville ont participé pendant quatre mois à un atelier « théâtre d’improvisation ». Les objectifs étaient les suivants : – Développer ses savoir-être et sa communication verbale par le biais d’une approche ludique et collective, dans le respect et la considération de chacun. […]
Qu’est ce qu’un Hackathon et comment faire un Hackathon ? On vous explique tout en vidéo. « Hacker » : chercher, inventer pour résoudre une problématique. « Marathon » : travail intense sur un temps plus ou moins long. Prévoir du matériel Constituer des équipes Briser la glace Dévoiler le thème Annoncer le temps […]
Younes Cheblaoui, enseignant en économie-gestion Filière Vente explique le principe du Géoselfie : « une course d’orientation version 2017 🙂 « Le Géoselfie est une liste d’énigmes qu’il faut résoudre. A chaque énigme résolue, les élèves doivent se prendre en selfie avec son équipe devant un lieu précis.
Présentation de l’application Plickers, outil numérique pouvant être utilisé pour l’évaluation. Nous sommes la classe de seconde baccalauréat professionnel commerce du LP LOUIS GEISLER situé à Raon l’Etape. Notre classe est composée de 22 élèves. Notre enseignant a utilisé l’application PLICKERS pour évaluer nos connaissances sur le projet NUMAVENIR […]