Aménagement d’une salle de maths-sciences au lycée des métiers entre Meurthe-et-Sânon

Compte-rendu du pré-hackathon "Aménagement des espaces scolaires"

Le jeudi 23 janvier 2020, à l'initiative de M. Benlaharch.

Le profil des participants : enseignants d’enseignements généraux et professionnels, proviseure et gestionnaire.

"Ma salle de classe idéale ?"

- Classe mobile et interactive
- Espace ouvert et aéré don, donnant sur des espaces verts
- Internet, de bon sièges
- Des canapés pour être à l’aise
- Espace organisé et chaleureux, mobilier confortable et équipements assez nombreux (prises, imprimantes)
- Salle lumineuse et spacieuse, tempérée avec un mobilier adapté et confortable
- Une salle om tous les élèves travaillent et progressent
- Une salle ordonnée et bien rangée
- Une classe où l’on a envie d’apprendre, où l’on est bien installé, confortablement, avec des
espaces multiples et modulables.
- Des échanges et des travaux en équipe
- Des élèves et des profs motivés avec le matériel adapté

Animation avec la démarche Bâtisseurs de possibles

Problèmes : dégradations, manque de flexibilité, mobilier ancien.

Problématique : Comment pourrait-on faire pour ouvrir le dialogue sur les aménagements afin de remplacer le matériel ancien et de responsabiliser les utilisateurs ?

Solutions : former, informer, consulter, utiliser la récupération et le DIY (Do It Yourself)  

 

Schémas d’aménagements

Bilan, retours des participants

  1. Ce qu’ils ont appris :
    - De nouvelles modalités d’animation
    - Travailler en équipe
    - Différentes visions de la classe idéale
    - L’existence de Bâtisseurs de possibles
    - Je peux bouger ma classe
    - Les espaces modulables
    - Je pouvais participer pour rendre la vie au lycée meilleure
    - Qu’il faut un espace détente dans les salles
    - Ce que veulent les autres personnes pour se sentir bien dans une salle.
  2. Ce qu’ils ont ressenti :
    - Du bien-être
    - De l’écoute
    - Un bon moment de participation et de communication
    - Du plaisir (échange entre toutes les équipes)
    - Une grande satisfaction
    - De l’intérêt
    - Coopération, compréhension, écoute
    - De la motivation
  3. Ce qu’ils auraient aimé continuer à faire :
    - Réfléchir à d’autres croquis, aux possibles
    - Partager su ce sujet
    - Aller plus loin, projeter la modification
    - Mettre plus en relations les activités pédagogiques avec les aménagements des salles
    - Évoquer les aménagements extérieurs
  4. Ce qu’ils vont pouvoir faire
    - Penser aux aménagements, réfléchir à notre espace de travail
    - Analyser les besoins de financement
    - Proposer un projet
    - Repenser la décoration de ma salle pour la rendre plus chaleureuse
    - Refaire les activités d’animation
    - Proposer des idées
    - Essayer d’aménager avec du recyclage
    - Changer la disposition d’une salle